一张试卷共有视听问答、案例分析、情景模拟、策论题4道题，分值分别为30分、20分、20分、30分。在3个小时的考试时间里做完
视听问答题中，考生先观看一段时长15分钟的视频短片，内容为浙江省经济社会发展面临的新情况新问题及贯彻落实科学发展观的新举措等，然后用300字的篇幅概括短片反映的基本观点，再结合观点与报考岗位实际，谈谈如何进一步贯彻落实科学发展观。“这道题主要是考理论素养和政策水平，测试考生对中央和省委重大决策部署的掌握情况以及自己对重大理论问题的‘消化’成果。”
案例分析和情景模拟则考察考生运用平时掌握的知识分析解决实际问题的能力。“这些案例都是当前的社会热点、焦点问题，有的还是真实案例。”
“策论题既考理论，又考分析解决问题的实际能力，不同于案例分析的‘就事论事’，它既要求从宏观层面去分析，又需要通过具体的个案提出具体思路和对策，要求比较高。”这位负责人说。
再以省级机关副厅级领导干部职位的试卷为例，题目要求联系报考职位特点，写一篇以如何适应我省经济社会发展要求，进一步提高省级机关公共服务能力为主要内容、1500字左右的对策性论文。这就要求考生既要有关于公共服务方面的理论知识，还要通过具体的案例来说明问题，用具体的举措来解决问题。
以试卷中的案例分析和情景模拟题为例——
省级机关副厅级领导干部职位试题之一：某市的自来水突然变混、发臭，一时间人心惶惶，各种传言在民间开始悄悄流传，却一直没有得到官方证实，市民开始抢购纯净水，省里决定派出工作组帮助研究解决问题，如果你是工作组组长该如何开展工作？应总结哪些经验教训？
本科高校副职领导干部职位试题之一：如果你是某大学的副校长，有人反映学校里一位知名教授从来不备课，学期结束时课时只上了一半，但是他的课程很受学生欢迎，你如何看待、处理这个问题？
省属企业副职领导人员职位试题之一：一家药品企业销售的产品遭遇质量问题，人命关天，社会舆论压力也越来越大，如果你是企业负责人，如何应对？
解决高分低能，让真才胜出
“这次考试就是要‘让复习无效，让真才胜出’，努力解决‘高分低能’的问题，”省委组织部有关负责人说，参加考试的绝大多数都是各个层面的领导干部，平时工作都很繁忙，不可能单独抽出时间来“准备”这场考试。因此，考一些死记硬背的东西不科学，也没有必要。这些考题，考生通过平时的学习、积累，是可以考出水平的。“就是要考领导干部必备的基本素质，特别是解决工作中实际问题的能力。”
记者注意到，省级机关处级领导职位笔试试卷单独设置了“案例撰写”题，要求考生结合自身工作实践和所见所闻，撰写一个案例，并对案例进行分析，内容包括案由、处理过程及结果、收获和体会。这个题目就是考虑到其报考对象主要是现任县（市、区）党委、政府领导班子成员和乡镇（街道）党政正职，他们长年在基层工作，积累了大量工作经验，处理过的“案例”都非常丰富。“经常与老百姓打交道的基层干部，案例肯定是‘信手拈来’，并且有其‘独到’的体会和经验；如果没有太多具体工作经历，答题可能就比较困难。这也体现了我们希望‘干部出基层、基层出干部’的用人导向。”
